Лечение дисграфии (сложности овладения письмом) в Нижнем Новгороде

Образование:

• НГПУ, факультет ПМНО, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.

• НИРО, факультет дополнительного образования, специальность – логопедия, учитель-логопед с правом ведения профессиональной деятельности в сфере здравоохранения и образования, 2009 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка по курсу «Нейропсихология детского возраста», 2016 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 20 лет.

• Опыт работы логопедом — 11 лет.

Образование:

• Нижегородский институт развития образования, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Логопедия», 2018 г.

• Репетитор (с 2018 г.).

• Московский психолого-социальный университет, повышение квалификации «Инновационные и классические приемы преодоления дефектов звукопроизношения у детей с комплексными нарушениями речи», 2018 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве. Повышение квалификации по программе «Эффективные нейропсихологические приемы и методы в практике логопеда и дефектолога в работе с детьми с ОВЗ» (декабрь), 2019 г.

• МИИУЭП, повышение квалификации по программе «Содержание и технологии логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии у детей и взрослых в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2019 г.

• МИИУЭП, повышение квалификации по программе «Эффективные методы запуска речи у неговорящих детей», 2020 г.

• МИИУЭП, повышение квалификации по программе «Современные методы профилактики и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания» (сентябрь), 2020 г.

Образование:

• Окончила Херсонский государственный университет, факультет дошкольного и начального образования, специальность – учитель младших классов, логопед дошкольных, начальных и реабилитационных учреждений, 2015 г.

Опыт:

• Логопед — 7 лет.

Образование:

• НГПУ, психолого-педагогический факультет, специальность – специальность – социальная психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Повышение квалификации в Институте психотерапии и клинической психологии, специальность – детская нейропсихология, 2014 г.

Опыт:

• Опыт работы: 2012-2014 гг. – воспитатель, заведующая отделения социальной реабилитации в социально-реабилитационном центре; 2014-2015 гг. – психолог, детский нейропсихолог в центре для детей с ДЦП; 2015 - по н.в. – психолог в частном детском центре — 9 лет.

Специальность «учитель-логопед» получена на дефектологическом факультете Казанского филиала Московского социально-гуманитарного института в 2009 году.

Окончила Боровичское педучилище (Новгородская область), специальность – учитель начальных классов, 1990 год.

Опыт преподавания – 16 лет:

• учитель начальных классов (6 лет);

• воспитатель в коррекционной группе детского сада (7 лет);

• логопед в Детском центре (3 года).

Репетиторский опыт – с 2007 года.

Образование:

• НГПУ им. Козьмы Минина, психолого-педагогическое сопровождение трудного ребёнка,, 2016–2018 гг.

Образование:

• Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, специальность «Логопедия» с дополнительной специальностью «Дошкольная педагогика и психология», 2010–2015 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

• Учитель-логопед, в 2015 году окончила Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина по специальности «логопед» с дополнительной специальностью «дошкольная педагогика и психология».

Сочинский государственный университет туризма и курортного дела, экономический факультет, специальность «менеджмент, управление персоналом» (2008 г.).

Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, специальность – психолог-педагог (2014 г.).

Курсы по логопедии (г. Москва, 2015 г.).

Образование:

• Нижегородский институт развития образования, логопедия, 2018 г.

• ОАНО ВО Московский психолого-социальный университет, программа «Инновационные и классические приёмы преодоления ОНР у детей с комплексными нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права, программа «Воспитание и обучение детей с ЗПР: современные технологии работы», 2021 г.

• АНО ДПО «Северо -Западная академия дополнительного проф. образования и профессионального обучения», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Дислексия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2022 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Содержание коррекционной работы с детьми по преодолению фонетико-фонематического недоразвития (ФФН)», 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», курсы повышения квалификации «Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2023 г.

• ЧУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук», программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма», 2023–2024 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2025 г.

• АНО ДПО "Логопед плюс ". Повышение квалификации по программе "Миофункциональная коррекция в практике логопеда ", 2026 г.

Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, факультет психологии и педагогики, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр (2015 г.).

Преподаёт в школе (учитель-логопед) и ведёт частную практику с 2015 года.

Окончила НГПУ им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – олигофренопедагог, специальный психолог, 2010 год.

С 2010 года преподаёт в школе-интернате 3 и 4 вида, с 2013 года – педагог Центра дистанционного обучения.

Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование:

• НГПУ, ППФ, специальность «Логопедия», 2004–2010 гг.

• В 1993 году окончила Муромское педагогическое училище по специальности «воспитатель детского сада».

Опыт:

• Преподаёт в качестве репетитора с 2008 года — 11 лет.

Образование: Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, психолого-педагогический факультет, специальность – логопедия, дополнительная специальность – учитель начальных классов (2008 г.).

Окончила курсы логопедического массажа в речевом центре «Логопед плюс», г. Москва (2010, 2011 гг.), имеет сертификаты.

Опыт преподавания – с 2006 года (учитель-логопед в детском саду).

Опыт репетиторства – с 2006 года.

Образование:

• МСГИ, учитель-логопед, специализация – логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы интеллектуального развития, 2003–2008 гг.

• ГОУ ДПО «НИРО». Свидетельство о повышении квалификации по специальности – логопедия, 144 ч, 2010 г.

• ГОУ ДПО «НИРО» по программе: «Логопедия», удостоверение о повышении квалификации в объеме 108 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Миофункциональная коррекция – новое направление в работе логопеда», удостоверение в объеме 72 часа. Автор курса – Костина Я.В, 2016 г.

• Прошла обучение по миофункциональной коррекции, рекомендована для работы миофункциональным терапевтом в детской многопрофильной клинике (72 ч), 2016 г.

• «Высокоэффективная методика преодоления нарушений чтения и письма у младших школьников». Сертификат №2763, в объеме 8 часов. Автор Иванова С.В, 2016 г.

• ООО «ВАЛЛЕКС М», переподготовка в рамках курса «Миофункциональная коррекция – новое направление в работе логопеда» в объеме 48 часов, 2016 г.

• Курс повышения квалификации по программе: «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте». Удостоверение №5734, курс в объеме 16 часов, 2019 г.

Опыт:

• Частная логопедическая практика — 15 лет.

• МДОУ детский сад №203, логопед, 2009–2011 гг.

• «Бэби-Центр» — 9 лет.

• Медико-генетический центр «ГЕНОМ», 2017–2019 гг.

• ГБУЗ НО «ЦВМРД», логопед, 2011–2020 гг.

Достижения:

• «Логопед Плюс», обучение по программе: «Актуальные проблемы логопедии» (Удостоверение №1167, в объеме 72 часа), 2013 г.

• УМЦ «ВАЛЛЕКС М», участие в работе конференции «Логопед-невролог-остеопат-ортодонт: оптимизация алгоритмов взаимодействия при работе с детьми с орофациальными дисфункциями», 2017 г.

• Участие в семинаре «Практические аспекты миофункциональной коррекции» в объеме 18 часов. Выступление по теме «Практические аспекты взаимодействия логопеда с родителями детей с ОВЗ в условиях реабилитационного центра», 2018 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», удостоверение о повышении квалификации №342408660658 в объеме 144 часа. «Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета», 2018–2019 гг.

Образование: Московский государственный педагогический институт им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, дополнительная специальность – учитель-методист дошкольных учреждений (1988 г.).

Окончила педагогическое училище, специальность – воспитатель дошкольных учреждений (1983 г.).

Логопед высшей квалификационной категории.

Педагогический стаж – 25 лет (логопед дошкольных и школьных учреждений).

Репетиторская деятельность – 15 лет

Образование:

• Работала в детском оздоровительно-лагерном центре, 2015–2016 гг.

• Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, факультет психологии и педагогики, направление – специальное дефектологическое образование, профиль – олигофренопедагог, дефектолог, 2015–2019 гг.

• АНО ДПО «МИПК», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2019 г.

• ИПКиП, «Эффективные приёмы коррекции нарушения произношения сонорных звуком», 2022 г.

• ИПКиП, «Постановка звуков при стёртой дизартрии», 2022 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», современные и традиционные подходы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения, 2022 г.

• АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского», программа «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2025–2026 гг.

Опыт:

• Школа №186 (г. Нижний Новгород), учитель-логопед — 6 лет.

Достижения:

• Журнал «Познание», победитель конкурса «Развитие дошкольного образование в России», 2022 г.

• Росконкурс, диплом победителя 1 степени, «Психолого-педагогические аспекты образовательной сферы», 2022 г.

В 2010 году окончила Нижегородский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, специальность – психолог с дополнительной специальностью «логопедия».

Центр переподготовки специалистов при Нижегородском государственном педагогическом университете, специальность «преподаватель английского языка» (2010 г.).

С 2010 года работает логопедом (детский сад, детские центры).

Репетитор с 2010 года.

Образование:

• Специальность «дошкольное воспитание», 2007–2011 гг.

• Intel education, сертификат по программе «Обучение для будущего», 2011 г.

• Бакалавр, специальность «коррекционная логопедия», 2011–2013 гг.

• Школа Эйдетики, сертификат о прохождении тренинга на тему «Эйдетика как метод развития памяти и улучшение педагогической грамотности в школе. Основа риторики и скорочтения», 2013 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Установочный курс», 2015 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Математическое образование по методу Монтессори», 2016 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Биология, история и культура (искусство)», 2016 г.

• НОУ «Магистр», семинар «Теория и практика работы в начальной Монтессори школе с детьми возраста 6-12 лет. Космическое образование (естествознание – география) и русский язык по методу Монтессори», 2016 г.

Опыт:

• Отделение ранней социальной реабилитации, учитель-реабилитолог, 2012–2014 гг.

• Преподаватель кафедры логопедии, дефектологии, 2013–2015 гг.

Образование:

• Нижегородский губернский колледж, дошкольное отделение, специальность «Дошкольное образование», 2013–2017 гг.

• НГПУ им. К. Минина, факультет психологии и педагогики, специальное дефектологическое образование по направлению – логопедия (с 2017 г.).

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, диплом о профессиональной переподготовке в сфере специального (дефектологического) образования по направлению «Логопедия», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Клиническая логопедия. Диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией», логопед-афазиолог, нейропсихолог, 2024–2025 гг.

Опыт:

• Работала воспитателем в детском доме, 2012–2013 гг.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Работала в муниципальном детском саду в должности воспитателя, 2014–2017 гг.

Образование:

• ННГУ им. Н.И. Лобачевского, факультет международных отношений, специальность «Регионоведение», 2007–2012 гг.

• Нижегородский институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2016–2018 гг.

• Повышение квалификации «Нарушение письменной речи» (дислексии и дисграфии), АНО «Логопед Плюс», 2019 г.

• Стажировка у Тарасовой О.А. «Диагностика», 2020 г.

Опыт:

• Logoland, специалист по речевому развитию, 2018–2020 гг.

Достижения:

• Сертификат вебинара «Неговорящие дети. Методика коррекционного воздействия. Приемы работы», 2019 г.

• Сертификат вебинара «Профилактика и коррекция нарушений письма, чтения, счёта», 2019 г.

• Сертификат вебинара «Я начинаю писать» (как одна из методик подготовки к обучению грамоте детей с ТНР), 2019 г.

• Сертификат вебинара «Значение зондового массажа в коррекции речевых нарушений» (Краузе Е.Н.), 2019 г.