Репетиторы по психологии в Нижнем Новгороде

Образование:

• Покровское педагогическое училище. Специальность дошкольное воспитание, 1991–1993 гг.

• Окончила Владимирский государственный педагогический университет, факультет начальных классов, начальные классы, 1993–1997 гг.

• Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарный институт», г. Москва, психолог, преподаватель психологии, психология, 2006–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – 7 лет (учитель начальных классов в СОШ, в частных школах для дошкольников) — 25 лет.

• Репетиторство – 4 года.

Дополнительная информация: обучение чтению с применением методики Зайцева

Образование:

• Горьковский государственный педагогический институт, медицинская сестра, 1984–1987 гг.

• Горьковский педагогический институт, педагогический факультет, педагогика и методика начального обучения, 1984–1988 гг.

• СОШ №115, учитель начальных классов, 1988–1990 гг.

Опыт:

• Городецкий детский дом им. Ленина, старшая пионервожатая, 1983–1984 гг.

Образование:

• На МВД РФ, Юриспруденция, 1999–2005 гг.

• Московский институт психоанализа, «Коррекция нарушений пищевого поведения и лишнего веса», 2016–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, психология, бакалавриат, 2015–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, Психология, 2014–2018 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Основы КПТ: теория и практика, 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, введение в терапию, терапевтические отношения, 2020 г.

• Ассоциация КПП, Когнитивно-поведенческая терапия, 36 часов, 2020–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, психология, магистр, 2018–2021 гг.

• European Coaching Association The Professional Association of Coaches, Basic concepts of neurocoaching, 2018–2021 гг.

• Московский институт психоанализа, Master Program Practical psychology and coaching, 2018–2021 гг.

• International Association of Coaching-Institutes, Другое, 2034 часов, 2018–2021 гг.

• European Coaching Association , Другое, 16 часов, 2018–2021 гг.

• Московский Институт Психоанализа , Психология, 2018–2021 гг.

• Учебный центр «ПРОФИ» ЛОД, профессиональная переподготовка по программе «Школа практической психотерапии. Краткосрочная терапия принятия и ответственности FACT. Авторский курс Кобзевой Татьяны Александровны», 2023 г.

• Учебный центр «ПРОФИ», Школа практической психотерапии, краткосрочная терапия принятия и ответственности FАСТ, авторский курс Кобзевой Татьяны Александровны, 2023 г.

Опыт:

• Консультативно-психологический альянс, 2015–2020 гг.

• Частная психологическая практика — 5 лет.

Образование:

• ННГУ им. Н.И. Лобачевского, психолог, преподаватель психологии, 2004–2009 гг.

• ИПП «Иматон», семинар-тренинг «Подготовка и сопровождение принимающих семей», 2012 г.

• ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», курс повышения квалификации «Семейное консультирование», 2013 г.

• Нижегородский ресурсный центр «Детство без насилия и жестокости», программа повышения квалификации «Травмо-фокусированная когнитивно-бихевиоральная терапия», 2014 г.

• НГПУ им. К. Минина, педагогическое образование, магистр, 2014–2016 гг.

• Участник научно-практической конференции молодых исследователей, 2016 г.

• НГУ им. Н.И. Лобачевского, дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Разрешение конфликтов в профессиональной среде», 2019 г.

• Нижегородский институт развития образования, программа повышения квалификации «Актуальные вопросы воспитания детей в учреждениях социального обслуживания детей», 2021 г.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, базовая программа подготовки гештальт-терапевтов (с 2022 г.).

• НГУ им. Н.И. Лобачевского, дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Основы деструктологии и противодействие распространению деструктивных течений в детской и молодёжной среде», 2023 г.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, ХХІІІ научно-практическая конференция по гештальт-терапии «Здоровье как хорошая форма человеческой жизни», 2024 г.

Опыт:

• Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Ласточка», 2009–2022 гг.

• МБОУ «Школа №132», 2022–2024 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо управления социальной защиты населения Нижегородского района, 2011 г.

• Диплом победителя регионального этапа III открытого Всероссийского конкурса культурологических, образовательных, социально-просветительских, информационно-медийных проектов «Семья - основа государства», 2013 г.

• Благодарственное письмо администрации Нижегородского района, 2014 г.

• Министерства социальной политики Нижегородской области, благодарность за добросовестный труд, весомый вклад в развитие системы социальной защиты населения, 2019 г.

• Благодарственное письмо за участие в Ѵ фестивале «Семья Нижегородская», 2019 г.

• Благодарственное письмо администрации Нижегородского района, 2021 г.

Образование:

• ННГАСУ, квалификация «психолог, преподаватель психологии», специальность «психология», 2003–2008 гг.

• ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», программа магистратуры по направлению подготовки «Психология», 2011–2013 гг.

• ООО НПКФ «Медиком МТД», практикум по использованию психофизиологического оборудования, 2013 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия личностных расстройств», 2022 г.

Опыт:

• Региональный кадровый центр, рекрутолог, 2007–2008 гг.

• Нижегородский областной центр реабилитации инвалидов, психолог, 2011 г.

• МДОУ «Детский сад 282», психолог, 2009–2011 гг.

• СИБУР, корпоративный психолог, 2024 г.

• Приволжский филиал ФГБУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России», начальник отдела психологической и психофизиологической диагностики, 2011–2024 гг.

Достижения:

• Медаль «За содружество во имя спасения» (с 2014 г.).

• Главное управление МЧС России по Нижегородской области, благодарность за многолетнее сотрудничество в вопросах психологического сопровождения деятельности, оказания экстренной психологической помощи населению, пострадавшему при чрезвычайных ситуациях (с 2019 г.).

• Министерство образования и науки Республики Татарстан, благодарственное письмо за высокий профессионализм и своевременное оказание экстренной психологической помощи пострадавшим в результате трагедии (с 2021 г.).

• Благодарность за оказанную помощь и профессионализм при работе с пострадавшими в событиях, произошедших 26.09.2022 г. в школе № 88 г. Ижевска.

Образование:

• Институт бизнеса и политики, юриспруденция, 2007–2012 гг.

Образование:

• Семинар-тренинг «Решение-фокусированная психотерапия» (SFT), 2019 г.

• Обучающий семинар-тренинг «Решение-фокусированная психотерапия» (SFT), 2020 г.

• Обучающий семинар-тренинг «Особенности работы с детьми и детско-родительскими запросами в решение-фокусированной психотерапии» (SFT), 2020 г.

• Сертификат международной школы бизнес-тренеров (ICBT), «Управление групповой динамикой и геймификация», 2020 г.

• ННГУ им. Лобачевского, факультет социальных наук, магистратура, психологическое консультирование, 2019–2021 гг.

• ННГУ им. Лобачевского, Когнитивно-поведенческая терапия, 260 часов, 2017–2021 гг.

• ННГУ им. Лобачевского, психология, 2017–2021 гг.

Образование:

• Институт психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, психолог, преподаватель психологии, психология, 2002–2007 гг.

Опыт:

• Нижегородский медицинский колледж, педагог-психолог, 2007–2023 гг.

• ГКОУ Школа 107 — 3 года.

• МАУ ППМС «Центр им. В.П. Радченко» (с 2026 г.).

Образование:

• Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики, промышленная электроника, инженер, 2007–2013 гг.

• Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики, Инженер, 2007–2013 гг.

• Профессиональная образовательная автономная некоммерческая организация «Национальный университет современных технологий», программа «Психология», квалификация «психолог», 2023 г.

• Национальный университет современных технологий, Психолог, 2023–2023 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, летний интенсивный семинар по гештальт-терапии «Развитие в гештальт-терапии», 2024 г.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2021–2024 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, Гештальт, 675 часов, 2021–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика — 3 года.

Образование:

• НГТУ им. Р.Е. Алексеева, вычислительные машины, комплексы, системы и сети, инженер, 2003–2010 гг.

• Институт психологии, клиническая психология, 2019–2020 гг.

• Институт психологии , Клиническаяпсихология, 2018–2020 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, Гештальт, 800 часов, 2017–2021 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, Гештальт-терапевт, 2017–2021 гг.

• ЧУ ДПО «Институт гештальт-терапии и консультирования», семейное психологическое консультирование, интегративный подход, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

Образование:

• Нижегородский государственный педагогический институт им. М. Горького, специальность «педагогика и психология (дошкольная)», преподаватель дошкольной педагогики и психологии пед. училищ, воспитатель, 1987–1991 гг.

• Нижегородский государственный педагогический институт им. М. Горького, специальность «практический психолог в детском саду», 1990–1992 гг.

• Нижегородский государственный педагогический университет, кандидат психологических наук, 2009 г.

• Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий, программа «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации», 2019 г.

• АНО «ИПАП», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ», 2021 г.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, программа «Организация дополнительного образования обучающихся с ОВЗ», 2021 г.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, программа «Организация сопровождения образования обучающихся с особыми образовательными потребностями», 2021 г.

Опыт:

• ГБОУ ДПО НИРО, доцент — 30 лет.

Достижения:

• Победитель проекта «Дорога в школу солнечным детям», 2004 г.

• Победитель проекта «Дорога в школу солнечным детям», 2004 г.

• ГОУ ДПО НИРО, научная статья «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном процессе», 2009 г.

• «Нижегородское образование», статья «Одаренность или сверхкомпенсация?», 2010 г.

• «Нижегородское образование», статья «Особенности обучения и воспитания детей с синдромом Дауна», 2010 г.

• ГБОУ «Педакадемия», статья «Формирование эмоциональной культуры педагогов, работающих в специальных (коррекционных) школах-интернатах и детских домах», 2012 г.

• НМЦ «СУВАГ», материалы II международной научно-практической конференции, научная статья «Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2012 г.

• Издание «Сибирская ассоциация консультантов», статья «Социально-педагогические проблемы обучения и воспитания детей с синдромом Дауна», 2012 г.

• Кстовский департамент образования, благодарственное письмо, 2013 г.

Образование:

• Нижегородский государственный университет им. Лобачевского, юрист, 1999–2004 гг.

• СПб Государственный институт аюрведической медицины, Аюрведическая диагностика, астропсихология,сигнатурология, 2008–2008 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, профессиональная переподготовка по практической психологии, 2018–2019 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, практическая психология: консультирование, психокоррекция и психотерапия в системе интегрального нейропрограммирования (ИНП), 2018–2019 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, Практический психолог, 2018–2019 гг.

• Институт инновационных психотехнологий, Другое, 690 часов, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Психолог — 6 лет.